香港新浪網 MySinaBlog
« 上一篇 | 下一篇 »
black lab | 30th Jul 2010 | 阿sir教室, 留學日誌 (2) | (119 Reads)
金曜日 雨→晴

Hurray!放暑假了!

上完今天的課,3星期後才再要上學,哈哈!

也許因為last day (before Summer vacation),加上有雨,今日有頗多同學缺席。最初は、注目を浴びる4人の中で、PSP女しか出席していなかった。そして、クラスメートCはまた一時限も遅刻だった。

この前、PSP女の鼻にはけっこう大きなニキビができた。一応回復した後、今日はまた同じところに出来ている。大きさもだいたい同じ。しかも真っ赤になっちゃった。かわいそうだなあ (撮要:PSP女郎粒大暗瘡好番又復發)。好心就唔好食咁多薯條啦!等我介紹我用開嗰隻好有效嘅暗瘡膏俾佢先......

齋UP男連續兩天缺席;我又可以獨霸整張書桌了!(因為2or3人share一張長桌)

這陣子的學習情況似乎有點改善。例(一): 每日的片仮名ディクテーション。以前M5是由先生讀出句子,但把當中的片仮名略去,然後我們整句默出來。我喜歡這個做法,因為可以順便練習聽解。來到M4變成用當日預定要默的5個片仮名即場作句,初時覺得有點困っていた,因為未必即時有靈感,而且先生要求我們把5個片仮名串成1至2句!於是,後來索性在溫習時已把句子在腦內組織好,臨場只不過是「背默」出來。漸漸地,我發現這個作句方法原來對學習更效。因為,串成句子之後,原本毫無關係的單字便變得有相關意思,再加上有組織過、運用過,知識內化了,印象便變得更深刻。而這亦正是教育理論中十分鼓勵的學習詞語的教學法。

例(二): 學習課文時,每教完一段便全班一起朗讀。這又是之前並不常見的做法。教一段新課文的時候,通常先生都會抽一位同學朗讀,然後講解、討論內容、教單語表現etc,講完一大番說話便過渡去下一段,周而復始。但其實,每教完一段再朗讀一次,是一個很有效的鞏固和總結,也好讓那些發了白日夢的學生清醒過來,再者,即使他們之前什麼都沒有聽進去,朗讀一次至少都有少許印象。而對我來說,就是一個很好的調適機會,與及收結‧再開始的信息。

再加上最近在選択授業獲益良多,除了得到很多有關N1能力試的資料和模擬試題外,又重新發掘了學習需要,所以整體感覺是「景気回復」,不再覺得沒甚麼得著似的。因此,經再三考慮之後,還是多付一期學費,跟學校「續約」了。

昨日的雨到今早仍持續著,不過到下午又放晴了,所以又漸漸變得熱起來。不行不行,要趁放假避一避暑......



:: 雖然這個牌子卡路里很低,不過最近都少喝了。但今日是最後一天,就當慶祝一下吧!Cheers!


:: 又是因為最後一天,所以光顧很久沒有去的山村料理。算一算,原來已經3個月了。店長伯伯仍是那麼好中氣,奥さん仍是笨手笨腳似的常給店長伯伯呼喝......

[1]

放3星期暑假,今年去邊度玩呀﹖

羊咩咩
[引用] | 作者 羊咩咩 | 31st Jul 2010 | [舉報垃圾留言]

[2]

做學生真係好,有暑假放!仲要係三個星期添!
玩得開心啲,加活用日本語呀!

金田一
[引用] | 作者 金田一 | 1st Aug 2010 | [舉報垃圾留言]

[3] Re: 羊咩咩
羊咩咩 :
放3星期暑假,今年去邊度玩呀﹖

暫時唔話你知,哈哈!遲d嚟睇啦。

black lab
[引用] | 作者 black lab | 8th Aug 2010 | [舉報垃圾留言]

[4] Re: 金田一
金田一 :
做學生真係好,有暑假放!仲要係三個星期添!
玩得開心啲,加活用日本語呀!

但係好似我咁樣冇兼職嘅學生係零收入喎,下下都係用緊老本...
我就覺得放假唔一定係放得多、放得長就好,時間活用就已經好足夠。
我有俾心機玩+俾心機練日文呀!

black lab
[引用] | 作者 black lab | 8th Aug 2010 | [舉報垃圾留言]